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教学基本功有哪些?这没有一个固定的种类,其实对教学基本功不能做死规定。在目前情况下,以下10项教学基本功是每位教师必须学习和修炼的。书写基本功包括写字基本功和写作基本功。写字基本功讲究不写错别字,不写草书,书写规范,大小适度,字迹美观,章法合理。另外教师应当掌握基本的写作技能,这不仅是自我发展的需要,也是教学工作的需要。语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧,这不仅是书写基本功的问题,而是涉及是否掌握了所教学科的知识和能力问题。其它学科老师也需要完成教学计划、教学总结、论文论著等写作工作,同样需要写作基本功。课堂语言基本功教学语言是教学信息的载体,是教师引导学生完成教学任务的主要工具,也是师生情感交流的重要媒介。在课堂上,教师的教学语言应当做到声音洪亮,吐字清晰,语言流畅,快慢结合,准确使用学科语言,并努力达到亲切自然,情感丰富,具有感染力和启发性。教学的最终目的是让学生学会。要想让学生学会知识,掌握能力,提升情感、态度和价值观,那就必须充分了解学生。了解学生需要时间更需要方法,所以分析学生必须成为教师教学基本功之一。这一点往往会被人们所忽略。首先,应当了解每一位学生的家庭住址(了解地理环境),家庭成员,生活状况等。然后初步掌握每一位学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征,兴趣爱好,并用发展的观点分析和指导。另外,必须探索了解班级整体情况的途径和办法,这才是完整的分析学生基本功。04解读教材基本功熟练掌握现行教材的全部内容。能弄清教材的结构特点,板块意图,章节内容,重点、难点,以及例题习题的地位和作用。能深刻解读学科的主干知识、能力要求、思想方法,考试重点及扩展空间等。能清晰画出各个单元的知识结构图,并能把它们串联起来进行解读。在新课程背景下,引导学生主动学习是非常突出的教学基本功。教师务必研修引导学生主动学习的技能和技巧。比如,问题引导,语言引导,实物引导,图片引导、多媒体引导等。通过引导启发做到让学生动心、动脑、动手、动口,让学生在实践中学习和体验。06利用现代教育技术基本功掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能。做到现代教育技术与课程整合,使现代教育技术成为教育教学的有利“帮手”。在课堂上,能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合,改变教学内容的呈现方式,增强教学的直观性和趣味性,激发学生的积极性和主动性,提高课堂教学效率。以上部分内容为本站整理所得,可供参考,如有问题,请与我们联系!
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成立时间
品源成立于2002年,集自主研发、制造、销售管理、运营物流、售后服务为一体,打造办公、医疗、教育、康养家具产品与智慧空间设计整体解决方案,提供专业顾问、集成设计、融合配套、施工一体化服务的现代化企业。
企业资质
先后通过GB/T 19001-2016/ISO 9001:2015质量管理体系认证、GB/T 24001-2016/ISO 14001:2015环境管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、上海市建材行业环境保护监测认证、全国质量检验稳定合格产品认证、资信等级认证、重合同守信用企业认证、信用等级企业认证、诚信经营示范单位认证等。
定制服务
品源拥有自己的设计团队和专业的研发中心,通过不断地创新来满足您的个性化需求;生产中心分布于华东、华南、西南等地区,中心配备了仓储物流、行政办公和售后服务的功能,可以帮助全国客户在当地获得实时的本地化支持与服务。
生产基地
总部地址:上海市青浦区西岑镇练西公路3580号
旗舰体验店:上海市青浦区华隆路1777号e通世界华新园D座11层
总部展厅
青浦展厅
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